Dislexia é um termo geral utilizado para descrever um distúrbio de aprendizagem comum em que a capacidade de ler e escrever da pessoa afetada é prejudicada. Quais são as causas mais comuns da dislexia?
Dislexia nas crianças
As crianças afectadas pela dislexia têm dificuldade em identificar as palavras que estão na sua origem, o que dificulta a determinação da ordem em que as letras se devem seguir nas palavras. As crianças com dislexia podem ter uma visão e capacidades intelectuais normais, o que significa que a doença passa frequentemente despercebida e não é reconhecida na adolescência e mesmo na idade adulta. A maioria das crianças com dislexia pode ter um bom desempenho escolar se receber apoio emocional, tutoria e programas educativos adaptados às suas necessidades específicas. O diagnóstico da dislexia baseia-se numa avaliação intelectual, psicológica, educacional, médica, da fala e da linguagem.
Predisposição genética
A causa exacta da dislexia não é clara, embora se acredite geralmente que a doença se manifesta nas famílias. Como tal, a dislexia parece ser uma doença hereditária e as crianças com antecedentes familiares de dificuldades de aprendizagem da literacia têm maior probabilidade de desenvolver dislexia do que as crianças sem esses antecedentes familiares. Foram também identificados outros factores que podem contribuir para a gravidade da doença. Por exemplo, foram identificados seis genes diferentes que aumentam potencialmente o risco de dislexia. Pensa-se que quatro destes genes estão envolvidos no início do processo de formação do cérebro chamado migração neuronal, que leva ao desenvolvimento de áreas especializadas do cérebro. A maioria dos especialistas concorda que a dislexia está associada a disfunções em áreas do hemisfério esquerdo do cérebro que estão envolvidas na compreensão da linguagem, incluindo a área motora da fala de Wernicke e a produção de som/fala, ou a área motora da fala de Broca.
Dislexia adquirida
Numa minoria de casos, a dislexia desenvolve-se após o nascimento, geralmente como resultado de um acidente vascular cerebral, lesão cerebral ou outra forma de traumatismo cerebral.
Processamento fonológico
O processamento fonológico refere-se à capacidade de compreender como as palavras são compostas por unidades mais pequenas de sons ou “fonemas”. Enquanto bebés, as pessoas têm uma capacidade natural para reconhecer palavras, o que as ajuda a aprender a linguagem. No entanto, estas palavras são frequentemente reconhecidas como um único som, em vez de serem divididas em sons componentes. Por exemplo, a palavra “frigorífico” será reconhecida como tendo um som específico e não precisará de ser decomposta nas componentes “lo” – “dó” – “wka” para que a criança a compreenda. No entanto, não é este o caso quando a criança está a aprender a ler ou a escrever. O desenvolvimento da literacia depende do processamento fonológico, que é definido como a capacidade da criança para reconhecer letras, combiná-las em fonemas e utilizar esses fonemas para formar ou interpretar uma palavra. Os exames ao cérebro sugerem que a causa da dislexia é uma capacidade reduzida de processar as palavras desta forma, devido a alterações no desenvolvimento e funcionamento de certas partes do cérebro.
As causas da dislexia desenvolvimental incluem:
- genética,
- micro-danos no sistema nervoso central,
- falta de domínio das técnicas básicas de leitura e de escrita,
- perturbações do processo de lateralização,
- causas hormonais,
- perturbações emocionais,
- perturbações do ritmo de desenvolvimento.
Fontes:
- http://www.psychologia.edu.pl/czytelnia/50-artykuly/699-dysleksja-8211-charakterystyka-zjawiska.html
