Definição
A dislexia do desenvolvimento é uma dificuldade específica de leitura e escrita em crianças com desenvolvimento mental normal. São causadas por perturbações de certas funções cognitivas e motoras e da sua integração, condicionadas por um funcionamento anormal do sistema nervoso. Terminologia O termo“dislexia do desenvolvimento” é mais frequentemente utilizado para descrever uma síndrome de dificuldades específicas de aprendizagem da leitura e da escrita.
- DISLEXIA – dificuldades específicas de leitura;
- DISORTOGRAFIA – dificuldades específicas em dominar a ortografia correcta (incluindo os erros ortográficos);
- DISGRAFIA – um baixo nível gráfico da escrita;
Causas da dislexia de desenvolvimento Disfunção das funções percetivo-motoras (perceção visual, perceção auditiva, motricidade) e da sua interação (integração percetivo-motora), das funções da linguagem, da memória (visual, auditiva, motora), da lateralização, da orientação no esquema corporal e no espaço. Sintomas da dislexia de desenvolvimento As dificuldades específicas de leitura e de escrita só se manifestam na escola, enquanto os sintomas que caracterizam as chamadas crianças em risco de dislexia podem ser observados já no período pré-escolar.
- atraso no desenvolvimento da fala,
- fraca destreza e coordenação dos movimentos durante os jogos motores, os cuidados pessoais, o desenho e a escrita (caligrafia feia)
- pronúncia deficiente, dificuldades em pronunciar palavras complexas, erros gramaticais,
- dificuldades em diferenciar sons semelhantes e em separar as sílabas, os sons das palavras e a sua síntese,
- dificuldades com puzzles e reprodução de padrões gráficos,
- ambidestria,
- confusão entre a mão direita e a mão esquerda,
- dificuldades de leitura apesar de uma boa inteligência e da ausência de negligência ambiental e educativa,
- dificuldades em aprender a escrever corretamente: escrita em espelho, confusão de letras com formas semelhantes (p-b-d-g), letras correspondentes a sons foneticamente semelhantes, omissão de letras,
- erros ortográficos apesar de conhecer as regras de ortografia.
Fontes:
- Bogdanowicz M., O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu. Odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli. Lubin 1994
- Borkowska A., Domańska Ł., Neuropsychologia kliniczna dziecka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006
- Brejnak W., Dysleksja, Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2003
- Klim-Klimaszewska A., Praca z dzieckiem ryzyka dysleksji i dysgrafii, Wyd. Erica, 2015
- Krasowicz-Kupis G, Psychologia dysleksji, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2013
- http://www.ptd.edu.pl/
