A dislexia profunda do desenvolvimento é uma perturbação grave de natureza específica da aprendizagem da leitura. Uma paragem no nível de leitura elementar (grau II) e a incapacidade de atingir o nível de leitura avançado ou um atraso de 3-4 anos nas competências de leitura podem ser utilizados como base para o diagnóstico. Estas graves deficiências de leitura são geralmente acompanhadas por deficiências igualmente graves no domínio da ortografia correcta. Na maior parte das vezes, também coexistem com dificuldades acrescidas na construção da expressão escrita, erros estilísticos e de pontuação – referidos nas classificações médicas como perturbações da escrita expressiva.
Fontes:
- “Uczeń z dysleksją w szkole” M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, Operon, Gdynia 2009
