A dislexia integrativa é um tipo de dislexia em que a coordenação está comprometida, ou seja, há perturbações da integração percetivo-motora. A dislexia integrativa é diagnosticada quando o desenvolvimento das funções perceptivas testadas isoladamente é adequado à idade, mas o processo de integração dos estímulos provenientes dos diferentes sentidos está perturbado. O termo “dislexia” foi formado a partir de duas palavras gregas – o morfema “dys”, que significa dificuldade, incapacidade ou falta de algo, e a palavra “lexicos”, cujo significado se refere às palavras. Podemos distinguir diversas variedades de dislexia, e as perturbações disléxicas individuais podem ocorrer em conjunto ou separadamente. As dificuldades disléxicas têm origem em disfunções dos analisadores ou no seu nível de integração. Estas incluem:
- dislexia de tipo visual
- dislexia auditiva
- dislexia de integração
Fontes:
- Bogdanowicz M., O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu. Odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli. Lubin 1994
- Borkowska A., Domańska Ł., Neuropsychologia kliniczna dziecka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006
