Exercícios visuais – o objetivo destes exercícios é melhorar a análise visual e a síntese de material não alfabético (por exemplo, puzzles, mosaicos, quebra-cabeças) e de material alfabético (por exemplo, puzzles de sílabas e palavras). Normalmente, combinamos estes exercícios com a melhoria da motricidade das mãos e da coordenação óculo-manual, ou seja, da coordenação olho-mão. Estes exercícios são designados por exercícios grafomotores porque o aperfeiçoamento manual tem como objetivo elevar o nível da “caligrafia” – desenho e escrita gráficos.

Fontes:

  1. “Uczeń z dysleksją w szkole” M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, Operon, Gdynia 2009
Fazer um teste de dislexia