A inteligência das crianças com perturbação de défice de atenção e hiperatividade (PHDA) foi, entre outros, objeto de uma investigação polaca. Investigadores de Poznan e Gdansk examinaram o perfil das inteligências múltiplas, segundo o conceito de Gardner, num grupo de crianças com PHDA.
Inteligência visual
O estudo demonstrou que as crianças afectadas pela sobreexcitabilidade psicomotora têm melhores resultados na inteligência visual. Os investigadores concluem que o ensino das crianças com PHDA deve basear-se em grande medida neste tipo de capacidades. Segundo os autores, justifica-se a utilização de quadros brancos e outros recursos visuais pelos professores. Os investigadores sugerem que as crianças com esta síndrome sejam encorajadas a utilizar desenhos, vídeos, imagens, mapas mentais ou a destacar informações importantes a cores durante a aprendizagem.
Inteligência interpessoal
Os resultados do estudo revelam também baixos níveis de inteligência interpessoal e linguística nas crianças afectadas pela PHDA. Este facto está de acordo com outros relatórios de investigadores. Já foi demonstrado anteriormente que, em crianças de quatro e seis anos com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção, não é o desenvolvimento cognitivo mas as relações entre pares que são mais prejudicadas. As crianças com TDAH não aprendem a negociar em grupo, a fazer concessões, a seguir as regras do jogo ou a reciprocidade. Isto resulta em interacções pobres ou rejeição pelo grupo de pares. É também mais difícil para as crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção manterem relações porque são menos capazes de reconhecer expressões faciais emocionais. Os mais novos com PHDA também têm dificuldade em criar a própria situação de comunicação. Isto acontece porque a sua perturbação de défice de atenção torna difícil estabelecer e manter o contacto visual. Estes problemas interpessoais e de comunicação, segundo os autores do estudo, deveriam constituir uma razão para incluir as crianças com PHDA no apoio socioterapêutico. Isto permitiria aos pacientes transferir formas de comportamento desenvolvidas num pequeno grupo para grupos de pares maiores.
Fonte / Bibilografia
- https://www.damian.pl/zdrowie-psychiczne/adhd/
