{"id":2437,"date":"2022-08-08T08:00:34","date_gmt":"2022-08-08T12:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.testes-online.org\/blog\/?p=2437"},"modified":"2023-12-08T17:53:44","modified_gmt":"2023-12-08T17:53:44","slug":"agressao-impulsiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.testes-online.org\/blog\/tdah-phda\/agressao-impulsiva\/","title":{"rendered":"Agress\u00e3o impulsiva"},"content":{"rendered":"

O Philip tem 5 anos de idade. Foi-lhe diagnosticada PHDA h\u00e1 alguns meses. O rapaz sempre foi extremamente ativo. Estava sempre a mexer-se, n\u00e3o conseguia ficar quieto, estava sempre a tocar nas pessoas e nos objectos. Subia muitas vezes para cima dos m\u00f3veis, o que por vezes resultava numa queda e em v\u00e1rias les\u00f5es. Para al\u00e9m disso, era muito impulsivo.<\/p>\n

Sintomas de TDAH<\/h4>\n

Pegava repetidamente em objectos e atirava-os sem pensar. Ocasionalmente, mantinha a sua aten\u00e7\u00e3o durante longos per\u00edodos de tempo e sentava-se calmamente, especialmente quando estava a ver televis\u00e3o. No entanto, isso era normalmente demasiado dif\u00edcil para ele. Recentemente, os pais de Filipe ficaram preocupados com a escalada de agressividade no comportamento do rapaz. No jardim de inf\u00e2ncia, os pais recebiam a informa\u00e7\u00e3o de que “era imposs\u00edvel lidar com o Filipe”. Era agressivo com os seus colegas e desobedecia \u00e0s regras estabelecidas. No jardim de inf\u00e2ncia e em casa, notou-se que Philip se comportava relativamente melhor no contacto individual. No entanto, as recentes explos\u00f5es de agressividade, tanto em casa (especialmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua irm\u00e3, que \u00e9 dois anos mais nova) como no jardim de inf\u00e2ncia (onde, pelo seu comportamento, basicamente n\u00e3o tinha companheiros de brincadeira), tornaram-se um problema grave. O rapaz era claramente incapaz de lidar com as exig\u00eancias formuladas pelos adultos e pelas outras crian\u00e7as para auto-regular as suas emo\u00e7\u00f5es. O caso do Philip ilustra os problemas que ocorrem frequentemente em crian\u00e7as com PHDA<\/a>. Para al\u00e9m dos sintomas caracter\u00edsticos da hiperatividade e dos d\u00e9fices de aten\u00e7\u00e3o, a impulsividade excessiva \u00e9 claramente delineada. Philip apresenta todo um repert\u00f3rio de comportamentos que perturbam o seu ambiente. Ao mesmo tempo, tem problemas significativos nas rela\u00e7\u00f5es com os seus pares e nas interac\u00e7\u00f5es com os adultos. Estas s\u00e3o complica\u00e7\u00f5es caracter\u00edsticas dos sintomas da PHDA. A impulsividade excessiva acima referida est\u00e1 por vezes associada \u00e0 chamada agressividade impulsiva, carater\u00edstica das crian\u00e7as com PHDA e com perturba\u00e7\u00e3o desafiante opositiva. Este tipo de agress\u00e3o est\u00e1 geralmente associado a dificuldades em lidar com uma situa\u00e7\u00e3o ou a uma tens\u00e3o emocional elevada. Caracteriza-se por explos\u00f5es s\u00fabitas e descontroladas, muitas vezes inadequadas \u00e0 for\u00e7a do est\u00edmulo. Assim, n\u00e3o s\u00e3o normalmente orientadas para um objetivo e n\u00e3o implicam necessariamente um comportamento antissocial. A agressividade impulsiva associada \u00e0 hiperatividade pode tamb\u00e9m ser dirigida contra si pr\u00f3prio, caso em que se fala de comportamento auto-agressivo.<\/p>\n

Agressividade impulsiva<\/h4>\n

Pode tratar-se de comportamentos sob a forma de agress\u00e3o ativa, f\u00edsica ou verbal, contra si pr\u00f3prio e contra os outros. Fala-se tamb\u00e9m de agress\u00e3o a objectos (por exemplo, atirar objectos, bater na parede). Muitas vezes, estes comportamentos s\u00e3o acompanhados de gritos e choros ou de outras formas de ru\u00eddo (por exemplo, ligando uma m\u00fasica muito alta). Por vezes, o problema da agressividade impulsiva exige a procura de ajuda profissional. Isto acontece sobretudo quando n\u00e3o conseguimos garantir a seguran\u00e7a da crian\u00e7a e do seu ambiente. Noutros casos, pode tentar utilizar m\u00e9todos para controlar o comportamento impulsivo da crian\u00e7a.<\/p>\n

A raiva na PHDA<\/h4>\n

Vale a pena referir aqui que a raiva e outras emo\u00e7\u00f5es fortes n\u00e3o s\u00e3o m\u00e1s em si mesmas. S\u00e3o uma informa\u00e7\u00e3o para n\u00f3s – um sinal de que algo importante (positivo ou negativo para n\u00f3s) est\u00e1 a acontecer. Toda a gente sente raiva e – consequentemente – tem a necessidade de a expressar. \u00c9 apenas uma quest\u00e3o de saber de que forma. Por isso, a crian\u00e7a n\u00e3o deve sofrer as consequ\u00eancias de sentir raiva, mas sim de um comportamento inaceit\u00e1vel, por exemplo, bater em algu\u00e9m, atirar objectos, insultar, gritar. \u00c9 muito importante que lhe seja dado um repert\u00f3rio alternativo de comportamentos aceit\u00e1veis para descarregar a raiva. Pode, por exemplo, bater numa almofada ou noutro objeto designado, chorar, desenhar a raiva, rasgar e amarrotar jornais.<\/p>\n

Preven\u00e7\u00e3o no TDAH<\/h4>\n

As medidas preventivas, tomadas antes mesmo de ocorrer uma crise, s\u00e3o muito importantes. A chave aqui \u00e9 detetar os sinais de uma explos\u00e3o iminente. Ao n\u00edvel dos sinais fisiol\u00f3gicos e comportamentais, podem distinguir-se alguns “sinais de alarme” caracter\u00edsticos. Estes incluem uma altera\u00e7\u00e3o da express\u00e3o facial, da gesticula\u00e7\u00e3o e da postura, aumento da tens\u00e3o muscular, punhos cerrados, aumento da vivacidade, altera\u00e7\u00e3o do tom de voz, aumento da mobilidade, distra\u00e7\u00e3o, nega\u00e7\u00e3o de tudo, mal-estar no comportamento. Para al\u00e9m disso, podemos distinguir condi\u00e7\u00f5es que favorecem o aparecimento de uma explos\u00e3o de agressividade. Estas circunst\u00e2ncias incluem, por exemplo: a fadiga, a experi\u00eancia de um fracasso ou de outras contrariedades acumuladas, situa\u00e7\u00f5es muito emocionalmente comoventes (agrad\u00e1veis e desagrad\u00e1veis), que provocam um sentimento de injusti\u00e7a, de desprezo, de frustra\u00e7\u00e3o das necessidades. Estes factores n\u00e3o s\u00e3o espec\u00edficos das crian\u00e7as com PHDA. S\u00e3o condi\u00e7\u00f5es externas t\u00edpicas para sentir emo\u00e7\u00f5es fortes, especialmente a raiva. As emo\u00e7\u00f5es acumuladas no momento podem ser tentadas atrav\u00e9s de uma distra\u00e7\u00e3o, por exemplo, pegar na crian\u00e7a ao colo, p\u00f4r uma m\u00fasica relaxante, oferecer-se para fazer algo agrad\u00e1vel, faz\u00ea-la rir, etc. Assim, se reconhecermos os sinais de alerta de uma explos\u00e3o iminente e ajudarmos a crian\u00e7a a descarregar a sua raiva de uma forma aceit\u00e1vel, temos uma hip\u00f3tese de evitar uma crise. Para tal, \u00e9 necess\u00e1rio, por um lado, aceitar as emo\u00e7\u00f5es da crian\u00e7a e, por outro lado, estabelecer limites claros relativamente ao seu comportamento. No entanto, se a agress\u00e3o j\u00e1 tiver rebentado e decidirmos que n\u00e3o h\u00e1 necessidade de pedir ajuda, temos basicamente duas op\u00e7\u00f5es. Pode n\u00e3o prestar aten\u00e7\u00e3o e n\u00e3o intervir. Isto \u00e9 dif\u00edcil tanto para os pais como para a crian\u00e7a. No entanto, evita aumentar o nervosismo e a tens\u00e3o da crian\u00e7a. Este \u00e9 o m\u00e9todo a utilizar se a resposta \u00e0 pergunta “A crian\u00e7a e o seu ambiente s\u00e3o seguros?” for afirmativa. O segundo m\u00e9todo consiste em manter a crian\u00e7a em seguran\u00e7a, imobilizando-a. N\u00e3o deve faz\u00ea-lo aos gritos, nem com a ajuda de um aparelho de som. N\u00e3o deve faz\u00ea-lo gritando e muito menos batendo-lhe! Pode faz\u00ea-lo abra\u00e7ando a crian\u00e7a com firmeza, colocando os seus bra\u00e7os \u00e0 volta dela, ficando atr\u00e1s dela ou segurando-a no ch\u00e3o.<\/p>\n

Reagir a uma explos\u00e3o de raiva de uma crian\u00e7a<\/h4>\n

Tal como acontece com outros comportamentos indesej\u00e1veis, \u00e9 muito importante aplicar as consequ\u00eancias de forma adequada, por exemplo, mandando a crian\u00e7a para outra divis\u00e3o, limpando-a ou pedindo-lhe desculpa. \u00c9 importante que a crian\u00e7a saiba que as consequ\u00eancias s\u00f3 se aplicam ao seu comportamento – ela, enquanto pessoa que vive emo\u00e7\u00f5es diferentes, \u00e9 aceite. A agressividade impulsiva \u00e9 uma grande dificuldade para as pessoas que o rodeiam, pois acarreta uma grande carga emocional. N\u00e3o \u00e9 raro que os pais de crian\u00e7as com TDAH precisem de apoio n\u00e3o s\u00f3 para reagir \u00e0 agress\u00e3o, mas tamb\u00e9m para lidar com as suas pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s explos\u00f5es de raiva dos seus filhos.<\/p>\n

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Fonte<\/p>\n

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  • https:\/\/portal.abczdrowie.pl\/agresja-impulsywna<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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